分数的囚徒，知识，能以简简单单几个数字来衡量吗？
期末近了。无论老师还是学生，整日皆板着面孔，在黑板与作业本之间来回穿梭，似永无疲倦之意。
每个人的心中似乎都悬着一块大石头，再也不像刚开学那阵的悠闲自在了。老师的心理不是我等能读懂的，但学生还是清清楚楚。竞争、压力充斥着整个教室，父母、老师的要求仍历历在目，怎敢懈怠？
于是，便成了面无表情的"机器"了。
我会在他们中间，心中暗笑，他们竟表现得像无头苍蝇。我的作息方式仍然有条不紊地进行，我可不想焦头烂额。他们问我："这都什么时候了？你还有心情慢慢吃饭？"我笑了："不吃饱了，怎么考试呢？"听者无言以对。
我不习惯在这个过分紧张的环境中，运用自己的大脑，面对整日的催促与对考试的过分重视，我只能沉默了。
来自：wuliaokankan.com
我万万想不到，现在的学生竟对分数达到了痴迷的程度！你几分，我几分，你多少名，我多少名，他多少分，他多少名。若不是他们可怜地走入了分数的囚笼，无法自拔，那还能有什么解释呢？
我不禁感叹，可悲矣！
知识，能以简简单单几个数字来衡量吗？
在对分数欲望膨胀的人群中，我算是"潮人"了吧！
每个人的心中似乎都悬着一块大石头，再也不像刚开学那阵的悠闲自在了。老师的心理不是我等能读懂的，但学生还是清清楚楚。竞争、压力充斥着整个教室，父母、老师的要求仍历历在目，怎敢懈怠？
于是，便成了面无表情的"机器"了。
我会在他们中间，心中暗笑，他们竟表现得像无头苍蝇。我的作息方式仍然有条不紊地进行，我可不想焦头烂额。他们问我："这都什么时候了？你还有心情慢慢吃饭？"我笑了："不吃饱了，怎么考试呢？"听者无言以对。
我不习惯在这个过分紧张的环境中，运用自己的大脑，面对整日的催促与对考试的过分重视，我只能沉默了。
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我万万想不到，现在的学生竟对分数达到了痴迷的程度！你几分，我几分，你多少名，我多少名，他多少分，他多少名。若不是他们可怜地走入了分数的囚笼，无法自拔，那还能有什么解释呢？
我不禁感叹，可悲矣！
知识，能以简简单单几个数字来衡量吗？
在对分数欲望膨胀的人群中，我算是"潮人"了吧！
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